quinta-feira, 26 de setembro de 2013

Relatos de Projetos de Trabalho

ATIVIDADE 3.4 (3 parte)
Para finalizar as atividades fizemos uma dramatização na sala de aula com as crianças. Montamos um rio com TNT e papel celofane, colamos os peixinhos que eles tinham pintado e jogamos papeis vidro, plástico, e metal dentro do rio, colocamos também um fantoche de jacaré e uma placa com a identificação: Rio Tiete.
Na sequencia fizemos uma roda de conversa e explicamos que o rio estava sujo e precisávamos limpá-lo. Eles adoraram a ideia, todos se aproximaram para ver o rio sujo e depois foram pegando o lixo e colocando em uma caixa.
Logo após a limpeza do rio conversamos novamente, falamos sobre a importância de preservarmos o meio em que vivemos e que aquele lixo que é jogado nas ruas acaba dentro dos rios, os animais que vivem lá morrem quando comem o lixo, depois explicamos que aquele lixo era reciclável, explicamos também o que era um lixo reciclável e colocamos quatro caixas com as cores das lixeiras recicláveis com placas identificando cada uma dela. A ideia a principio era usar uma lixeira reciclável que tinha na escola, mas fomos informados que a levaram embora, por isso fizemos com a caixa mesmo. Deu certo e iniciamos a separação do lixo, cada coisa no seu lugar, ao pegar o lixo íamos orientando onde ele deveria ser colocado. A atividade além de dinâmica foi maravilhosa, ficamos emocionadas ao ver o desempenho de cada uma deles. Quanto à avaliação não deu tempo de fazer e deixamos para o decorrer da semana, mas fiz o registro e separei as imagens para a avaliação. Ao final das ações previstas para esse projeto ficamos com a plena certeza de que daremos continuidade no projeto ate o final do ano.


 


















Relatos de Projetos de Trabalho

Atividade 3.4( 2 parte)
Fechamos a semana com algumas atividades bem legais sobre o nosso projeto. Levei uma plantinha pra sala já no vasinho, conversei com eles e disse que durante os dias que seguem vamos acompanhar o crescimento e o desenvolvimento da planta. Eles ficaram super empolgados ainda mais porque a muda que levei estava com uma flor e todos queriam saber a cor da flor e se ela ia crescer. No projeto uma das atividades seria a plantação de uma árvore no espaço da escola, levei a ideia para a minha coordenadora e ela gostou tanto que pediu para socializar com todas as professoras da creche, por isso acredito que não vai dar tempo de fazer até o fim das atividades. Depois de observar a nossa plantinha os levamos para passear pelos arredores da escola, mostramos as plantas, árvores e a horta que temos e procuramos explicar o cuidado que devemos ter com elas. Na sequencia fomos pra sala e como na escola não tem computador, levei o meu notebook e mostrei várias fotos de bichos, florestas bem verdejantes e florestas desmatadas, rios limpos e rios bem sujos. Eles ficaram impressionados com as fotos, depois colocamos vídeos infantis com assuntos relacionados à natureza. Foi cansativo, mas valeu a pena, acredito que a semente da conscientização e da preservação foi plantada em suas cabecinhas.



 







segunda-feira, 23 de setembro de 2013

RELATOS DE PROJETOS DE TRABALHO

 Atividade 3.4 (1 parte)
Iniciamos as atividades com rodas de conversas e histórias relacionadas ao tema Meio Ambiente, dessa forma fizemos um levantamento do que as crianças conheciam em relação ao tema, direcionamos as perguntas de forma simples para um entendimento maior da parte deles.
Onde você costuma jogar os papéis de bala?
O que podemos fazer para manter os rios e as ruas limpas?
Vocês sabem o que é lixo reciclável?
Você pede pra mamãe separa o lixo reciclável do lixo úmido?

Distribuímos revistas livros e fotos de rios limpos e poluídos, de matas verdejantes e matas destruídas pela ação do homem e fizemos um cartaz com uma árvore de garrafas pet e um cartaz representando um rio cheio de peixes. As crianças pequenas precisam ter esse contato com atividades concretas para se apossar da realidade. As atividades duraram a semana inteira e deixaram as crianças eufóricas.





quarta-feira, 18 de setembro de 2013

PROJETO DE APRENDIZAGEM

ATIVIDADE 3.3
EPG: NADJA MARIA SEABRA SANTOS
BERÇÁRIO II A PERÍODO: TARDE
PROJETO MEIO AMBIENTE
TITULO /TEMA DA AULA: O Despertar Da Consciência Ecológica Nas Crianças
ESTRUTURA CURRICULAR: Educação Infantil e Ensino Fundamental
OBJETIVOS
Despertar a consciência ecológica, analisar e reconhecer o ambiente vivenciado pelos alunos da escola. Formar uma consciência ambiental desenvolvendo o cognitivo e o afetivo juntos para provocar na criança um sentimento em relação ao meio para que elas se sintam parte deste.
DURAÇÃO DAS ATIVIDADES:
AS atividades terão duração de duas semanas podendo se estender ao longo do ano.
CONHECIMENTOS PRÉVIOS:
Através de rodas de conversa levantar o conhecimento prévio das crianças em relação ao tema
Ø  Onde você joga papeis de bala
Ø  O que você pode fazer para deixar os rios limpos
Ø  Você sabe o que é lixo reciclável
Ø  Você pede pra mamãe separar o lixo reciclável do lixo úmido
ESTRATÉGIAS E RECURSOS
Iniciaremos as atividades com rodas de conversas e rodas de musicas relacionadas ao tema, apresentaremos fotos vídeos e historias sobre os cuidados que devemos ter para preservar o meio em que vivemos ,dramatização: vamos limpar um rio poluído, aprender a separar o lixo reciclável e colocar nos ligares certos (papel, vidro, plástico, metal e lixo úmido) confecção de cartazes sobre o Dia da Árvore, pintura de desenhos e finalização com a confecção de um livro com as cantigas dos bichinhos que eles já conhecem e o plantio de uma árvore no espaço da escola.A proposta é que os alunos  acompanhem desenvolvimento e o crescimento da árvore ate o seu último ano na escola.
RECURSOS
Ø  Vídeos
Ø  Livros e Revistas
Ø  Simulações
Ø  Blogs e Sites
Ø  Pôster
AVALIAÇÃO
A avaliação será feita através de registros e sondagens.






sexta-feira, 13 de setembro de 2013

MINHA TEORIA VIRA PRÁTICA

ATIVIDADE 3.2
Iniciamos as atividades a partir das escolhas que as crianças fizeram, eles adoram os momentos das histórias então pedimos que escolhessem qual  queriam ouvir. Começamos com a leitura do Livro: Bruxa, Bruxa Vem a minha Festa. As crianças adoram essa historia e montamos uma sequencia de atividades para explorar a linguagem oral deles.
Depois da leitura as crianças fizeram atividades de pintura e colagem em todos os personagens do livro. Na sequencia fizemos fantoches de palitos com todos os personagens do livro e com o nosso auxilio eles fizeram a contação da história.
Montamos um painel no papel Kraft e enfeitamos com balões e um cenário representando uma festa e enquanto contávamos a historia novamente eles iam colando os personagens no painel. Dessa forma conseguimos fazer uma apresentação diferente da historia que eles tanto gostam, tiramos varias fotos com todos os passos da atividade e pra finalizar fizemos um vídeo com eles contando a historia. Conseguimos trabalhar vários eixos, comunicação e expressão, interação social, artes e dentre esses eixos uma das finalidades que acreditamos ter atingido foi:
 “Estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, fortalecendo sua autoestima e ampliando, gradativamente, suas possibilidades de comunicação e interação social”. (QSN)

Ao realizarmos as atividades ficamos impressionadas com a empolgação deles, a magia das histórias já é algo que fascina, e ver representado no papel uma história que eles tanto gostam foi maravilhoso.










terça-feira, 10 de setembro de 2013

SEMANA DA PÁTRIA

      Na semana das comemorações de 7 de Setembro realizamos algumas atividades com as crianças achamos importante trabalhar a data porque assim vamos introduzindo a importância de se preservar a historia do nosso país.Num primeiro momento fizemos uma roda de conversa e falamos com eles a respeito do tema, logo após a conversa saímos pela escola e mostramos a bandeira que estava no painel, depois colocamos um DVD com  Hino Nacional que eles assistiram atentos, no dia seguinte fizemos uma atividade de colagem na bandeira e na sexta - feira foi o dia do desfile. Parabéns pra nossa turminha!!!!



quarta-feira, 4 de setembro de 2013

ATIVIDADE 2.13

O eixo 2 me proporcionou muitas descobertas e colocou a minha capacidade de me relacionar com as Tics à prova. Foi muito interessante perceber que aquilo que eu via navegando na internet como os blogs, por exemplo, era algo possível de fazer e o mais importante sozinha.

Na ultima apresentação que tivemos sobre o uso do pôster, aprendi muito, primeiro porque não me lembro de tê-lo visto na faculdade, segundo porque através da apresentação das colegas percebi que varias coisas que aprendemos no curso pode ser utilizado na sala com os alunos sem que seja necessário o uso de computadores, como o caso da colega que produziu um hipertexto com os seus alunos na lousa. Enfim falar sobre esse eixo utilizando apenas 100 palavras se torna difícil porque aprendi muito.

POSTER

Depois de planejar e executar as brincadeiras na sala de aula, chegou a hora da apresentação do poster!!! O poster é mais uma ferramenta que pode e deve ser utilizada pelo professor quando se faz necessário, mesmo dispondo de tecnologias e mídias mais modernas, o uso do poster não pode ser descartado.