ATIVIDADE 4.3
Ao ler o texto de Silvio Costa e ver o relato de todas as experiências das escolas que ele citou, pude perceber o quanto é importante o uso das tecnologias como ferramentas para trabalhar alfabetização e vários outros aspectos importantes na aprendizagem dos alunos. O uso dos textos escritos, sonoros e visuais que o autor cita como produtos da mídia e a relação deles no processo de alfabetização e letramento dos alunos são formas que muitas vezes o professor não faz o devido uso para estimular a aprendizagem.
Elaborar projetos utilizando as mídias tecnológicas com alunos da creche se torna um pouco difícil pelo fato de serem crianças muito pequenas e não interagir na maioria das vezes diretamente com os objetos. È necessário que a manipulação ocorra com o auxilio de um adulto, mas é possível. Com alunos do fundamental é diferente, pois já são crianças maiores e adolescentes e já conseguem interagir e em alguns casos ate dominam melhor o uso dos aparelhos.
Um dos projetos que realizamos na sala de aula com as crianças foi a sequencia de atividades que fizemos com a leitura do livro Bruxa, Bruxa vem a minha festa, registramos todos os passos da atividade com fotos, desde a leitura do livro a pintura dos personagens, a montagem do cartaz e a finalização com o vídeo da contação da historia feita por eles com o nosso auxilio. Agora que temos um vídeo com entrada para pen drive a ideia é passar o vídeo para eles se assistirem.
A leitura do texto trouxe um dado negativo que ainda persiste dentro das escolas, a falta de formação dos professores para lidar com as ferramentas tecnológicas é um dos fatores que avançam muito lentamente. O fato de o professor muitas vezes não ter o domínio sobre as tecnologias faz com que ele não aproveite ao máximo o que elas oferecem como recursos para a aprendizagem dos alunos.
O texto esta disponível no endereço:
http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT16-4061--Int.pdf
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