Para refletir:

1. O que entendemos por mídia e educação e indústria cultural? 

A mídia apesar de sempre estar presente na educação formal, nos últimos tempos com os avanços tecnológicos esta um passo a frente da educação que não acompanha as evoluções tecnológicas com a mesma rapidez, e a indústria cultural traz uma bagagem de informações e acesso das massas sempre com objetivos capitalistas. 

2. Qual é a importância que nós professores atribuímos ao uso do 

computador na escola? 

Nós professores atribuímos o uso do computador muitas vezes a ensinar o aluno a fazer pesquisas ou na utilização de jogos para estimular o raciocínio lógico, mas muitas vezes não nos atentamos que ao trabalhar um conteúdo outras ações cognitivas estão sendo estimuladas. 

3.Qual a relação que podemos estabelecer entre indústria cultural e 

escola? 

A disseminação das informações que a indústria cultural apresenta aos alunos e que estes às vezes não têm acesso pela escola. 

4 Que influencia que a mídia exerce no meio educacional? 

A mídia exerce um poder de fascínio e medo ao mesmo tempo, no cotidiano escolar encontramos o paradoxo de um mundo informatizado e professores ainda em busca de formação e há os que rejeitam o poder das mídias. 

5. Qual a sua opinião sobre o acesso indiscriminado a Internet por 

crianças e adolescentes sem encaminhamento ou 

acompanhamento de pais e (ou) professores? 

Acreditamos que o uso indevido e indiscriminado da internet sem a mediação de um adulto pode levar a consequências graves, pois eles ainda não possuem o domínio critico para filtrar as informações. 

6.Qual o seu ponto de vista sobre a inserção da Internet nos 

encaminhamentos pedagógicos? 

A inserção da internet pode ser uma aliada para proporcionar a aprendizagem dos alunos que não conseguem aprender pelos meios convencionais. 

7. Quais fatores você considera importante para a incorporação da 

mídia e suas tecnologias na realização do trabalho didático? 

Um bom planejamento com atividades bem estruturadas, uma contextualização e inserção do aluno para que este aprenda a utilizar os recursos tecnológicos da forma coerente e critica.